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Prof. Dr. Dieter Katzenbach

Institut für Sonderpädagogik

Forschung

Publikationsliste

Eine Zusammenstellung meiner Veröffentlichungen und Vorträge finden sie hier zum Download.

Projekte

Zur Gesamtübersicht laufender und abgeschlossener Projekte

Direkt zur Kurzbeschreibung der einzelnen Projekte:

Projekte in Vorbereitung

Strategies of Implementation of Inclusion in four European Countries

Kooperationsprojekt mit

  • Dr. Thomas Barow, Prof. Dr. Bengt Persson  (University of Borås, Schweden),
  • Prof. Dr. Julie Allan (University of Stirling, Schottland),
  • Prof. Dr. Tanja Sturm (Universität Hamburg, Deutschland/ Fachhochschule Nordwestschweiz, Schweiz)

Weitere Informationen finden sie hier.

 

Laufende Projekte

Abgeschlossene Projekte

Dissertationsvorhaben

Eine Gesamtübersicht laufender Promotionsvorhaben finden Sie hier

Direkt zur Kurzbeschreibung der einzelnen Vorhaben:

  • Sven Andres
    Zukunftsperspektive: Lebensqualität – Eine Untersuchung zur Analyse und Planung von gegenwärtiger und zukünftiger Lebensqualität durch Menschen mit geistiger Behinderung mit Hilfe eines qualitativen Dialog-Konsens-Verfahrens
  • Felix Buchhaupt
    Emotionen und Lernen. Zur Bedeutung emotionsregulativer Prozesse im Interaktionssystem Unterricht
  • Christoph Degen
    Die politische Implementierung von Bildungsreformen am Beispiel schulischer Inklusion im Bundesland Hessen
  • Dimitrios Karadaglis
    Lernschwierigkeiten aus der Sicht der Bindungstheorie
  • Waleria Kleinscheg
    Die berufliche Rehabilitation von Frauen und Männern mit einer Sehbehinderung
  • Marta Isabel López Giraldo
    Zusammenhang zwischen früheren Beziehungserfahrungen und Lernstörungen bei Schülern von öffentlichen Grundschulen Medellíns, Kolumbien
  • Nadine Möller
    Wege in das Betreute Wohnen unter dem Leitbild "Selbstbestimmung": Paradoxien der Autonomie - professionalisierungsbedürftige Praxis?
  • Valeska Olde
    "ADHS" verstehen? Phänomenologische Perspektiven
  • Jessica Ruth
    Triangulierung - Zu den emotionalen Grundlagen des Lernens
  • Katrin Schrenker
    Familienmodell und Sprachentwicklung: Zum Zusammenhang von frühen Beziehungserfahrungen und der Entwicklung pragmatischer Fähigkeiten
  • Gerlinde Uphoff
    Das Leitbild "Selbstbestimmung" zwischen theoretisch-normativem Anspruch und Antinomien in der Praxis

 

 

geändert am 15. Mai 2013  E-Mail: Prof. Dr. Dieter Katzenbachd.katzenbach@em.uni-frankfurt.de

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Druckversion: 15. Mai 2013, 16:06
http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb04/personen/katzenbachdieter/Forschung.html