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SeiteninhaltMargaret Pardo-Puhlmann (M.A.)Wissenschaftliche MitarbeiterinPostanschrift Goethe-Universität Fachbereich Erziehungswissenschaften Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe Fach 45 Grüneburgplatz 1 D-60323 Frankfurt am Main Telefon: (069) 798-36274 Fax: (069) 798-36444 Raum: 1. G045 (PEG) e-mail: Pardo-Puhlmann@em.uni-frankfurt.de Sprechstunde Institutssekretariat Arbeitseinheit Professionalisierung im Elementar- und Primarbereich Schumpeter-Nachwuchsgruppe "Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben" gefördert durch die VolkswagenStiftung LOEWE-Forschungszentrum "Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk" (IDeA) Forschungsinteressen Identitätsentwicklung, Soziale Ungleichheit, Professionalisierung in den Bereichen Bildung und Kinder- und Jugendhilfe, qualitative Bildungs- und Sozialisationsforschung, Psychoanalytische Pädagogik Dissertationsprojekt Die "gute" Familie in Ost- und Westdeutschland?! Eine qualitative Untersuchung von Familienbildern pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Publikationen Bischoff, S., Pardo-Puhlmann, M., de Moll, F. & Betz, T. (2013, im Druck). Frühe Kindheit als „Grundstein für eine erfolgreiche Bildungsbiografie“. Deutungen ,guter Kindheit‘ im politischen Diskurs. In B. Grubenmann & M. Schöne (Hrsg.), Frühe Kindheit im Fokus. Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pädagogischer Professionalisierung (S.15-34). Berlin. Wiezorek, C. & Pardo-Puhlmann, M. (i.V.). Armut, Bildungsferne, Erziehungs(un)fähigkeit. Zur Reproduktion sozialer Ungleichheit in pädagogischen Normalitätsvorstellungen. In F. Dietrich, M. Heinrich & N. Thieme (Hrsg.), Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit. Wiesbaden: VS Verlag. Vorträge Betz, T., de Moll, F. & Pardo-Puhlmann, M. (2012, März). Discourses of risk in early childhood. Results from the social science project EDUCARE. Vortrag gehalten auf der 13. Joseph Sandler Psychoanalytic Research Conference, Frankfurt am Main Bischoff, S., Gil Carpes, M., de Moll, F., Pardo-Puhlmann, M. & Betz, T. (2012, März). (Fach-)Politische Erwartungen an die ‚gute‘ Fachkraft in Kindertageseinrichtungen. Ein diskursanalytischer Beitrag aus dem Projekt EDUCARE. Poster präsentiert auf der Tagung „Kindheit und Profession. Konzepte, Befunde und Konturen eines Forschungsprogramms. Kindheitspädagogische Beiträge“, Goethe-Universität, Frankfurt am Main Bischoff, S., de Moll, F., Pardo-Puhlmann, M. & Betz, T. (2012, März). Children at risk? Constructions of Risk in Political Documents. A Discourse Analytical Contribution by the Project EDUCARE. Poster präsentiert auf der 13. Joseph Sandler Psychoanalytic Research Conference, Frankfurt am Main Pardo-Puhlmann, M. (2010, Januar). Außer Rand und Band - Im Gespräch mit Katia Saalfrank. Podiumsdiskussion in der Imaginata e.V. Jena
geändert am 23. April 2013 E-Mail: Webmistressschuetz@em.uni-frankfurt.de | | Zur Navigationshilfe |
Druckversion: 23. April 2013, 07:01
http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb04/personen/pardo.html