Duales Studium – Was ist das?

Informatiker*innen übertragen Vorgänge der realen Welt auf Computersysteme indem sie Modelle von Vorgängen erstellen und diese dann in Hardware oder Software abbilden. Die dafür erforderlichen Kenntnisse zu Algorithmen, Automaten, Logik, Compilerbau, bis hin zu Expertensystemen werden während der dreijährige Ausbildung im Wechsel von Studium und praktischer Ausbildung im Hochschulrechenzentrum der Goethe-Universität vermittelt. Nach erfolgreich abgeschlossenem Studium wird der berufsqualifizierende Abschluss Bachelor of Science in Angewandter Informatik (B.Sc.) erworben.

Was beinhaltet der duale Studiengang "Angewandte Informatik"?

• Während ihres dualen Studiums der Informatik erlangen Studierende alle relevanten Fachkenntnisse – von Programmierung bis zu IT-Infrastrukturen – und setzen diese direkt in die Praxis im Unternehmen oder in diesem Fall der Universität um. 
• Sie lernen Computersysteme, Netzwerke und deren Anwendungen auszuwählen, zu integrieren, weiterzuentwickeln und Anwender*innen darin zu schulen und Inhalte zu dokumentieren. 
• Für eine reibungslose Kooperation mit Fachkräften aus anderen Disziplinen und in Vorbereitung auf potenzielle Führungsaufgaben trainieren sie ihre Soft Skills und bekommen unternehmensrelevante Lehrinhalte wie Projektmanagement und Interkulturelle Kommunikation vermittelt.

Was spricht für ein duales Studium?

Welche Qualifikationen sind erforderlich?

• Allgemeine Hochschulreife
• Unter Erfüllung besonderer Voraussetzungen können auch Bewerber`*innen mit fachbezogener Hochschulreife an dem Ausbildungs- und Studiengang teilnehmen.
• Wir erwarten ein überdurchschnittliches und ggf. durch Praktika etc. nachgewiesenes Interesse an IT-Fragestellungen
• Gute Kenntnisse von Betriebsystemen (Windows, Linux)
• Grundkenntnisse in einer Programmier(hoch)sprache
• Sowie gute bis sehr gute Kenntnisse in Mathematik und Naturwissenschaften
• Erfahrungen im praktischen Umgang mit Hard- und Software
• Teamfähigkeit sowie die Bereitschaft und Freude, sich in neue Sachverhalte und Fragestellungen einzuarbeiten